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和谐进取、求实创新--为学生奠基幸福人生
发布日期:2011-12-26 浏览次数:12074 【 】【打印】【关闭

和谐进取、求实创新--为学生奠基幸福人生

---我们的教育理想和行动方案

龙8国际官网初二年级组

尊敬的各位家长,大家下午好!首先我代表初二年级所有班主任及任课教师欢迎您的到来,感谢您一年多来对我们学校及年级工作的大力支持。

记得去年的七月,在炎炎烈日的炙烤下,古中的领导及年级的老师们一起迎来了朝气蓬勃的初一新生,新奇和兴奋闪烁在他们稚嫩的脸颊上。对于家长和孩子们来说,这里是一个陌生的地方,大家心中可能存在着各种疑虑,孩子是否顺利过渡小初衔接?老师们的教学水平如何?是否认真负责?三年的初中学习对于每个孩子来说都是一个非常关键的阶段,学习策略的培养,世界观价值观的形成,青春期的烦恼,中考的成败,诸多问题摆在学生、家长及老师们的面前。孩子的健康成长、学习上的不断进步、自主探究能力的培养是我们追求的目标。

一年多来,老师们践行着我们的理念和承诺,乐于奉献、团结协作、积极进取、求实创新,为孩子们创造出和谐幸福、自主探究、综合发展的学习环境;一年多来,孩子们长高了,长大了:阳光、自信、沉稳、求知、慎思,对未来有了更深刻的思考,对社会和家庭拥有了更多的责任,为自己制定了更明确的目标。相信您一年前的疑虑已经释然,学校及年级每一次活动的成功举办都离不开您的支持和配合。记得寒冷冬日的傍晚,教室里师生们热火朝天探究导学案时,校门外您在瑟瑟寒风中静静地等待,老师们感谢您的理解;孩子犯错误需要您配合教育时,您请假到校老师们沟通商量,老师们感谢您积极的合作;孩子们取得的每一个进步,是我们家校携手创造的结果。

下面我来介绍我们的行动纲领。

一、三位班主任协作—学生健康成长的保障

我们学校每班都有三位班主任,学业、心理、体育三位班主任全方位关爱学生,共同为学生开启幸福之门。学业班主任都是学校里师德高尚、业务精湛的优秀教师,是班级教师团队的核心教师。心理班主任拥有扎实的心理学专业功底,任务是用心倾听学生心声,耐心陪伴学生成长。体育班主任不仅有运动专长,还有较强的研究能力,任务是关注学生的身体健康,为学生量身定制运动处方,帮助学生找到适合自己的锻炼方式,并养成锻炼习惯。三位班主任全方位的陪伴成长,保证了每个孩子的全面发展。

1、建立畅通的家校沟通渠道:飞信、家长信、家长会等各种方式进行联系。

2、培养学生良好的行为规范,锻炼学生自主管理的能力

老师们共同商定出年级学生日常行为规范评价体系,由班主任、任课教师、班干部共同记录每个学生一天的各项表现,汇总后进行升级评定。评价的内容包括学生从入校到放学的各种表现—考勤、卫生、作业、衣着、发型、礼仪、课堂听讲等,表现优劣会得到不同的等级,每周班级进行表扬。

在学期初,每个班级经过学生自荐或推荐成立本班的班干部组织,根据分工不同,负责不同的职责。老师们手把手教授学生,鼓励他们一点点积累经验,表扬他们对班级工作的无私付出,带领他们观摩高年级组织的班会或大型活动,增长自信。在日常班级工作中,班主任注重指导,放手让他们自主管理,给班干部锻炼的机会。校学生会中初二年级有10名干事在不同部门开展工作。在上年度学生代表大会上,我们年级有八位同学获得“校责任之星”的提名,最终有三位同学获得了“责任之星”的称号,成为全校学生学习的榜样,他们是:郝佳、孟宪伟、骆陶然;获得提名的是:郑羽萌、陈鑫宇、孟祎祎、安荻、荆梦娇。如今,在学校的各种活动中,初二年级的同学们都是主力军。

二、特色校园文化建设—学生潜能开发的沃土

1、丰富多彩的社团活动:我校共有30个学生社团,初中学生可以参与的就有20个之多,校学生会充分征集学生的意见,根据不同年级学生的特点提供多项的选择,每个孩子根据自己的特长和爱好自主选择社团活动,每周定期参与社团活动,指导老师精心准备每一次活动的内容,力求孩子们学有所得。孩子们在活动中学到了很多实用的技能和课本以外的知识,丰富了他们的课余生活。

2、 务实高效的校本课程:英语学科参与北京外国语大学的国家级课题《中国基础英语素质教育的途径与方法》的实验,选用原版《典范英语》作为拓展阅读教材,该实验倡导“在故事中轻松、快乐、自然习得英语”,强调激发兴趣、培养语感、开阔视野、启迪心智的教学理念,在一年的实践中,学生们欣赏了18部小说,感知了地道经典文学的魅力。

3、品味经典文学的阅读工程:著名教育家培根《论读书》中写到:读书足以怡情,足以博彩,足以长才。学校拨出经费,为每个班级配备图书,各学科教师根据学科特点推荐必读书目,学生在午休自习时间借阅图书,定期召开读书交流会,很多同学老师还把自己读过的好书捐给班里,让同学一起分享。语文学科借中秋节和端午节两个中国传统节日之机,组织了“中秋诗会”和“永远的屈原”纪念活动,提升了同学们对于传统诗词的热情,得到了校领导和区教研室的大力好评。

4、 “科学家伴我成长”的主题教育系列活动:在历史课上,学生们学习了中国古代科学家的故事,了解到了他们所取得的科学成就。但很多同学对于当代科学家知之甚少,不清楚我国科学事业的辉煌成果,总觉得外国比我们先进。为此,全体老师动员起来,查找汇总本学科科学家的事迹,包括文字和视频资料,班主任利用午自习和班会时间对孩子们进行教育,让他们熟悉当代科学家们的科学贡献和成长故事。各学科充分利用楼层墙面宣传著名科学家,文学家。这些活动深深触动着他们,经过系列教育活动,孩子们能历数很多科学家、文学家的故事,为他们的取得伟大成就及为科学献身的精神所感动,在心中有了新的崇拜偶像,树立起励志报国的远大理想。今年暑假,六班的孟宪伟同学跟随北京青少年科技俱乐部前往新疆喀什地区进行地球科学与生态环境野外科学考察,他是一行中年龄最小的一个,沙漠中的炙烤没有让他退缩,与科学家们近距离的学习势必影响他人生的足迹。

5、中外学生友好交流活动:为了进一步拓展学生的国际视野,在家长们的大力财政支持下,利用寒暑假,选派优秀学生前往日本、英国、奥地利交流学习。期间,学生参与到对方学校和外国学生一起上课,感受不同的教学方式,参观世界闻名的大学,领略浓厚的文化氛围。校合唱团的孩子们一放假就投入到紧张的排练中,一天几个小时的练习他们咬牙坚持了下来,在维也纳金色大厅,孩子们唱出了自信和骄傲。这些同学有:郑妍、崔菁、安荻、骆陶然、葛根塔娜、杨鸿森、成然、孟宪伟、韩鸿麒、崔明明等。今年六月,我们很荣幸地接待了新加坡美国学校师生的来访,二十几个不同肤色的外国孩子,操着流利的英语和拗口的中文和我们的学生一起上课、活动、连午餐也在一起吃。孩子们落落大方,细心照顾这些远方的客人,主动帮他们翻译老师讲课的内容,教他们打花棍,学做眼保健操。短暂的几天给他们留下了深刻的印象,彼此建立友好的联系。

三、综合社会实践活动—学生拓展视野的途径

1、走进博物馆—人文、历史、科普教育:北京拥有得天独厚的教育资源,充分利用资源是我们行动计划中的一个重点。根据年龄特点,我们分阶段走进不同的博物馆,进行课外科普知识的普及。一年中,我们带领学生参观了首都博物馆、自然博物馆、索尼探梦科技馆,抗日战争纪念馆、卢沟古桥等,领略科技文化的魅力,感受悠久文化的魅力、培养爱国主义精神。在楼道墙壁上,我们把学生的各次活动照片展示出来,让大家总能看到自己认真学习的姿态。

2、走进社区—关爱社会:利用周末和假期,让学生回到社区或家庭中,帮助做一些力所能及的事情;通过一些节日:教师节、重阳节、三八妇女节、母亲节、父亲节等,鼓励学生自制小礼物,感谢长辈老师对自己的辛勤付出。

3、 音乐舞蹈--陶冶情操:年级中部分学生具有音乐和舞蹈特长,为了给他们充分的展示机会和提升的空间,音老师和舞蹈老师成立了合唱团、电子琴班和健美操队,孩子们利用课余时间刻苦训练,效果显著。他们作为主力队员,代表学校参加各种展示活动和比赛,为学校的宣传工作做出了巨大的贡献。老师们带领学生到国家大剧院、音乐厅观看世界一流的乐团演出,提高他们的欣赏品味。9月份,曾经参加奥运会开幕式“飞天“表演的刘子文老师带领健美操的队员们一举获得了北京市一等奖的优异成绩,参赛的队员有:苑子诘,王昕玥、刘晓晓、陈莹、安荻、葛根塔娜。

4、远足石景山:我们年级的大部分学生出生在石景山区,并在本区读完小学。但熟悉石景山的人文、历史、地理的恐怕为数不多。体育组的老师们联合其他学科老师带领学生进行“走遍石景山“的远足活动,我们在活动的同时,参观了老山自行车馆,首钢篮球馆,并观看了高水平的比赛和训练。在远足“首钢石景山”的过程中,孩子们不仅看到了自己祖父母、父母工作的厂区、了解到了首钢的发展史和首钢迁址的重要意义。当他们登上山顶远眺西山、纵览永定河两岸美丽风光时,感受到了首都北京经济发展、环境建设及科技创新的时代脉搏,更清楚了自己未来要担当的重任。

5、丰富多彩的假期实践:去年寒假,学校由理化生地学科开展了第二届科学探索冬令营活动,我们年级的学生积极报名参加。在短短的五天之内,同学们聆听了专家的讲座,并得到了他们的亲自指点。陈品、潘仕妍运用生物发酵知识学会了制作酸奶和葡萄酒, 安荻和老师们一起考察了永定河的风貌,依据地图,制作出规范的沙盘模型,具有很高的科研价值和经济价值;王昕玥、孟宪伟、马欣强、闫梦洋在信息老师的指导下设计制作电子触摸屏。在刚刚过去的暑假中,语文、历史、地理、生物等学科组织了“揽一江两湖、品人文湘楚”的考察活动,15名同学顶着酷暑,领略了一次历史文化大餐;(杨静、王莹、陶旭、孟祎祎、潘仕妍、郭寅风、陈莹、鹿聪智、杨帅、张宇豪、荆梦娇、赵小寒、刘晓晓、王子妍、陆宏苑)在外出中,孩子们听老师的安排,文明守纪、认真记录、虚心学习,得到了随行老师们的表扬。

四、科研创新的教师团队—学生学业成功的关键

我们年级现有任课教师34人,拥有多位区级骨干教师及青年教学能手,博士生和硕士生;更不乏获得市“紫禁杯”优秀班主任、区级优秀班主任、区师德标兵、区先进德育工作者、及区优秀教育工作者称号的优秀教师。其中还有曾经担任过多年年级组长工作的物理王烨老师、英语周榕老师,数学晁红老师。担任学校学科教研主任的老师有:语文董老师、数学老师、生物种老师、心理慈老师、美术刚老师、体育老师、通用姚老师等。我们拥有一支具有良好专业素养的师资队伍。

1、 团结协作,积极进取—初二团队的组合多为中青年教师。中年教师拥有宝贵的教育教学经验,年轻教师拥有青春的朝气和踏实务实的学习劲头。从去年9月起,我校实施导学案备课制度,初一为起始年级,从零开始,没有更多的参考,靠的是大家的智慧和坚持。老师们以备课组为单位,积极投入到导学案的编写制作中。每一节课下来,同头的老师都要反复推敲本节课的得失,认真反思。一年下来,每位老师都有很大的收获,每个学科都有一套完整的饱含心血的导学案集。

2、科研探索,教学相长—我校为北师大“绿色教育”实验校,同时也是可持续发展项目实验校,多位老师承担这市区级科研课题。他们在教学一线广泛开展项目研究和尝试,如何促进学生基础学能力和可持续学习力的提升,如何在导学案设计中体现绿色教育理念,老师们一次次研读,一次次推翻自己的设计,从头再来。目的只有一个,让每一个45分钟都是光彩绽放,点燃每一个学生思维的火种,点亮每一个学生的梦想之路。在这一年中,我们年级有14人次完成国家级、市区级观摩课和公开课

3、开发高校资源,延伸教学领域—我校目前与北京师范大学、中科院 、北京外国语大学广泛合作,开展国家级市级课题研究。专家们亲自进行课题培训,指导老师们开展课题立项、课题实验和研究。老师们抓住机会,认真学习,不断提高自身的科学研究能力,提升专业发展水平,以便在教学上更加游刃有余,让学生有更宽阔的发展空间。

一年多来,我们年级的师生们积极参加市区举行的各种比赛,硕果累累。在我区第八届优秀课堂设计及说课大赛中,共参加教师18人,所有教师全部获奖,董秀梅老师、吕汇涓老师、王烨老师、张淑兰老师获得双项一等奖,其他老师均获得了二三等奖;物理唐玉敬老师在北京市第三届实验创新大赛中荣获一等奖。在教科研论文评比中,多位老师的论文获得国家级市区级一等奖并发表。

此外, 老师们积极组织培训学生参加各种比赛,我们年级荣获12个集体奖,初一学年度学生个人有近90人次获得市区级奖项。

一年多来,本年级老师们出色的教学水平和教科研能力,以及对学生们无微不至的关怀得到了上级领导的多次表扬。在第一第二学期的两次全区统考中,我们都取得优异的成绩,尤其是实验班的成绩,和京源的成绩持平或超出。在市、区、校的历次活动中,我们年级的师生们敢于承担重任,积极主动参与。由于全体师生的共同努力,我们荣获了区级优秀年级组的关荣称号,这份荣誉和您的支持和付出是密不可分的。

老师们,我们深知肩上担负的责任,我们会竭尽全力关心爱护每一个学生,用我们丰富的教育经验去培养每一个学生,以严谨的教学态度上好每一节课,用先进的教学理念传授知识。

同学们,你们明白自己担负的责任,专注上好每一节课,认真记下每一节的笔记,按时完成每一天的作业,诚实对待每一次考试,仔细分析每一道错题。优异的成绩非你莫属!

各位家长,期待您一如既往的支持我们的工作。早晨及时的叫醒,出门前反复地叮咛,每天晚上不厌其烦问督促作业,主动的家校沟通,在您一天紧张劳累工作之余,为了孩子的快乐成长,请坚持到底!您的坚持和我们的努力,是孩子幸福成长的根基。

最后,我再一次感谢在座的所有家长,未来的日子,期待您和我们携手并肩,为孩子们营造出健康、快乐、进取的家校成长氛围,让孩子们如愿以偿考上理想的高一级学校。

谢谢!